Ziele

Sowohl Schulen als auch Museen haben einen gesellschaftlichen Bildungsauftrag. Die Vernetzung beider Einrichtungen auf kommunaler Ebene, der regelmäßige Austausch und die systematische Zusammenarbeit wirken sich für alle Beteiligten positiv aus – vor allem für die Schülerinnen und Schüler.

Vorteile für Schulen

Das Lernen an einem außerschulischen Lernort wirkt anregend und motivierend. Andere Zugangsmöglichkeiten zu Lerninhalten erweitern das didaktische Spektrum. Die Museen in Nordrhein-Westfalen bieten zum Beispiel ausgearbeitete museumspädagogische Programme und Führungen an (zur Begrifflichkeit hier) , die auf die Lehrpläne abgestimmt sind.  Ein Museumsbesuch ist zwar auch ein spannender Ausflugstag, aber er ist zugleich Unterricht „außer Haus", bei dem theoretische Inhalte ansprechend und praxisnah vermittelt werden.
Für Lehrkräfte kann der Unterricht im Museum in Zusammenarbeit mit Museumspädagogen entlastend sein. Inhalte werden durch die anschauliche Präsentation effektiv vermittelt. Die Schüler und Schülerinnen profitieren von spannenden, praktisch orientierten, bereichernden Unterrichtseinheiten.

Vorteile für Museen

Für die Museen werden Schulen zu dauerhaften, verlässlichen Partnern mit festen Kontaktpersonen. In enger Zusammenarbeit werden der Bedarf der Schulen und das Angebot des Museums aufeinander abgestimmt. Gerade im Hinblick auf neuere schulische Entwicklungen wie der Offenen Ganztagsschule und der verstärkten Konzentration auf die Kernfächer können beide Partner einen Gewinn aus der Kooperation ziehen und gemeinsam neue Felder der Zusammenarbeit erschließen.

Vorteile für Kommunen

Die Kommunen profitieren von gut ausgebildeten Schülerinnen und Schülern mit besseren Chancen auf qualifizierte Abschlüsse und Ausbildungsplätze und schärfen darüber hinaus ihr Profil als bildungsfreundliche Kommune. Einen Mehrwert stellt außerdem die regelmäßige Nutzung von Museen in kommunaler Trägerschaft durch Schulen im Rahmen dauerhafter, verbindlicher Kooperationen dar.

Gemeinsam gestalten

Eine erfolgreiche Zusammenarbeit kann nur im Dialog entwickelt werden. Folgende Leitfragen helfen beim Aufbau der Bildungspartnerschaft:

• Was brauchen Schulen, um einen Museumsbesuch sinnvoll in ihren Unterricht einbinden zu können?
• Was können Museen in diesem Kontext anbieten?
• Welche Informationen benötigen beide Seiten voneinander, um effektiv zusammen zu arbeiten und voneinander profitieren zu können?
• In welchen Bereichen ist eine Weiterentwicklung der Angebote wünschenswert?
• Wie können die Partner neue, gemeinsame Gestaltungswege finden?